国开电大开放大学23秋季领导科学与艺术形考任务三满分答案

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领导科学与艺术形成性考核3

试卷总分:100  得分:100

1.激励模式可以表示为需求引起动机，动机引起行为，行为又指向一定的目标。

2.追随者是领导关系中重要因素之一。

3.有效的追随者应该可以自我思考、独立工作，不需要领导者时刻的指导。

4.Potter和Rosenbach认为，伙伴型追随者是最好的追随者。

5.麦克利兰认为高成就需要者往往设定高度富有挑战性的目标。

6.权力的正当性要通过某种价值观念和社会规范反映出来。

7.外控比内控更倾向于去控制他人。

8.期望理论就是要分析努力与绩效的关系、绩效与奖励的关系以及奖励与个人目标之间的关系。

9.组织的内部环境对外部环境产生压力，外部环境对内部环境要么抵制要么适应。

10.高成就需要者喜欢设定高度具有挑战性的目标。

11.群体成员越是有着共同的目标，他们之间的行为越是一致。

12.利诱属于软策略。

13.20世纪40年代到70年代早期，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导风格。

14.“大五”人格特质测试的得分为百分之制得分。

15.同样扮演者追随者的领导者，其本身的追随者类型会影响其领导方格。

16.赫兹伯格认为满意的对立面是不满意，不满意的对立面是满意。?

17.权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。 n>

18.倾听就是听到。?

19.自我实现人假设认为，人要实现它所能实现的一切。

20.下属的满意度高则工作绩效高。

21.领导的本质是稳定。

22.士气不同于凝聚力，它更多地强调饱满的热情和信心。

23.权利主体迫使权力客体违背意愿行事，因此权力对象没有自主权。

24.Y理论的指导下，领导者会采用宽松的领导方式。

25.引起政治行为的因素很多，包括组织原因和个体原因。

26.经济人假设认为，人的一切行为都是最大限度地满足自己的私利。

27.领导者应该侧重使用正式权力来影响他人。

28.群体成员越是有着共同的目标，他们之间的行为越是一致。

29.群体越是受到外部的压力，则导致注意力分散，群体凝聚力下降。

30.权力客体要通过对权力信号或者权力线索来感知权力。

31.过程型激励理论注重对激励的原因与起到激励作用的因素进行研究，着重研究强化、引导或一致个体行为的特定因素。?

32.公平理论就是个人选择他人进行比较。

33.马斯洛认为，生理需求与安全需求都是较低级的需要。

34.对于领导者的成功，某些特殊的素质确实起到了关键作用。

35.权力的重要合法性来源是暴力。

36.创造力强调的是以一种不同的方式来看待我们习以为常的东西。

37.马斯洛认为，所有需要都被满足的时候，个体在生理上以及心理上才能成为一个健康的人。

38.自我领导属于特质研究。

39.领导者丧失地位或权力必然会导致权力严重的失败。

40.领导行为理论强调领导所做的工作或工作的种类具体是什么。

41.领导所处的关系结构是一个动态系统，它在不断地应对来自自身和外界的各种压力。

42.授权最大的困难在于下属的能力低下。

43.马斯洛认为，只有下一级的需求完全得到满足之后，才能追求上一级的需求。

44.群体一形成就具有了群体凝聚力。?

45.权力不表现出来也可以转化为影响力。

46.强制性权力是建立在惧怕的基础上的。

47.强化理论是以斯金纳的操作性条件反射论为基础发展起来的一种激励理论。

48.超Y理论认为，人的需求是多种多样的，没有主要需求。

49.权力是一种依赖关系。

50.管理是应付变化性的过程。